II JORNADA SOBRE ORIENTACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA #JOIE2022 (LOS DESAFÍOS PARA LA INCLUSIÓN TRAS LA LOMLOE)

Presencial

11 de marzo de 2022

Presencial

Fundación UNED

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II JORNADA SOBRE ORIENTACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA #JOIE2022 (LOS DESAFÍOS PARA LA INCLUSIÓN TRAS LA LOMLOE)

GRABACIÓN DE LA JORNADA EN EL CANAL UNED

CARTEL DÍPTICO PROGRAMA

Red Wifi (SSID): UNED-Evento

Clave de Acceso: Evento-Uned-uno-2022

ACCESIBILIDAD:

El acto contará con subtitulado en directo (estenotipia) e interpretación de lengua de signos española.

MODALIDAD:

Presencial y online, a través del Canal UNED.

RETRANSMISIÓN EN DIRECTO:

La UNED retransmitirá la jornada en directo y pondrá a disposición de la comunidad la grabación de los plenarios.

CONCLUSIONES:

La organización se compromete a elaborar un documento con las principales conclusiones del encuentro y a su posterior divulgación a las comunidades educativas, tejido asociativo, instituciones relacionadas con la educación y la inclusión de personas con discapacidad, organismos públicos y sociedad en general.

CERTIFICADO:

UNED y Fundación ONCE (10 horas). Se requiere firmas de los participantes presenciales y breves tests de mañana y tarde para los participantes virtuales.

Lugar y fechas: 11 de marzo de 2022

Lugar: Facultad de Educación, UNED

(Salón de Actos)

c/ Juan del Rosal, 14

28040 - Madrid

Ver calendario

Horas: Horas: 10

Programa

viernes, 11 de marzo
- 09:00-09:30 h. INAUGURACIÓN
  - - D. Ricardo Mairal Usón, rector de la UNED
  - - D. Alejandro Tiana Ferrer, secretario de Estado de Educación
  - - D. Arturo Galán González, decano Facultad de Educación de la UNED
  - - D. José Luis Martínez Donoso, director general Fundación ONCE
- 09:30-10:30 h. CONFERENCIA
  El desarrollo de la LOMLOE en el ámbito de la orientación y la mejora de las prácticas inclusivas para el alumnado con necesidades educativas especiales.
  - - María de la Consolación Velaz de Medrano Ureta (UNED)
  - Presenta: Isabel Martínez (Fundación ONCE)
- 10:30-11:45 h. MESA REDONDA
  Las oportunidades educativas del alumnado con discapacidad: Obstáculos y desafíos.
  - - Mónica Díaz Orgaz. Coordinadora Técnica de Programas y responsable del programa Creamos Inclusión (Down España)
  - - Natalia Pérez. Área jurídica (PLENA INCLUSIÓN España)
  - - Ruth Vidriales. Directora técnica (Autismo España)
  - Coordina: Beatriz Malik Liévano (AEOP)
- 11:45-12:00 h. DESCANSO
- 12:00-13:30 h. MESA REDONDA
  Experiencias de estudiantes y sus familias con los servicios de orientación y profesionales de apoyo educativo
  - - Álvaro Buendía. 3º de ESO, Colegio Tres Olivos (Madrid).
  - - Francisca Rigo Pons. Técnica de Accesibilidad (ASEPAU).
  - - Inmaculada Blanco. Madre.
  - - José Luis Aedo (presidente de la Comisión de Educación del CERMI)
  - - Julio Salvador Sánchez. Padre (Asociación Incluye)
  - - Manuel García Freire. Estudiante de Ingeniería Informática, UPM.
  - - María Viñas Iglesias Antón. Universitaria y madre.
  - Coordina: Tiberio Feliz (UNED)
- 13:30-15:00 h. DESCANSO
- 15:00-16:45 h. MESA REDONDA
  El tránsito del estudiantado con necesidades educativas especiales hacia la educación superior. Experiencias e investigaciones.
  - - Alejandra Huertas Romero (Red SAPDU)
  - - José Luis Cabezas Casado (Secretariado de Inclusión. Univ. Granada)
  - - Mª Jesús Roldán Roldán (COIE, UNED)
  - - Marta Medina (Universidad de Almería)
  - Coordina: Noemi Laforgue Bullido (UNED)
- 16:45-17:00 h. DESCANSO
- 17:00-18:30 h. MESA REDONDA
  Las estrategias profesionales de la orientación ante la LOMLOE
  - - Eloísa Teijeira Bautista. Orientadora Educativa. Especialista en trastornos de conducta. Equipo de Orientación Específico Pontevedra 2017 a 2020.
  - - Encarnación Hernández y Mª Teresa Martín Aragoneses. Dep. MIDE II (OEDIP) UNED.
  - - Laura Hernández Izquierdo. Orientadora EOEP Puente Vallecas (Madrid).
  - - Yolanda Salcedo Sandoval. PADME Pública (Profesionales de Atención a la Diversidad de Madrid de la Educación Pública).
  - Coordina: Ana Cobos Cedillo. Presidenta de COPOE. Orientadora en el IES Ben Gabirol de Málaga.
- 18:30-18:45 h. CLAUSURA

Inscripción

AVISO IMPORTANTE DEL JUEVES 10 DE MARZO DE 2022:
SE HA ALCANZADO EL AFORO PARA LA ASISTENCIA PRESENCIAL. DESDE HOY SOLO SE PERMITE LA INSCRIPCIÓN PARA LA MODALIDAD VIRTUAL (EN DIRECTO Y EN DIFERIDO). LAS INSCRIPCIONES PARA ASISTIR PRESENCIALMENTE QUE SE REALICEN HOY, IGNORANDO ESTE AVISO, SERÁN ANULADAS Y SE PROCEDERÁ A LA DEVOLUCIÓN DEL IMPORTE ABONADO.

La inscripción incluye un vale para el café de media mañana y para la comida de mediodía.

Realice un ingreso o transferencia por el importe correspondiente en la siguiente cuenta bancaria, en la que se debe hacer constar OBLIGATORIAMENTE el nombre de la persona que participa en el congreso y la referencia bancaria del mismo.

Banco Santander
c/c: ES45-0049-0001-59-2811481584
Referencia bancaria de las Jornadas: ORED22

Envíe la copia del ingreso o transferencia al email: jdolera@fundacion.uned.es
O por correo postal a:
Fundación UNED
II JORNADA SOBRE ORIENTACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA (LOS DESAFÍOS PARA LA INCLUSIÓN TRAS LA LOMLOE)
c/ Guzmán el Bueno 133 (Edificio Germania) 1ª planta
28003 Madrid
Teléfono: +34 673 61 36 81

Si realiza un pago online no tiene que enviar el comprobante de pago.

Para matricularse en el curso, pinche sobre el botón "Matrícula online" situado debajo de la tabla de precios.

	Matrícula Ordinaria
Precio	10 €

Matrícula online

Otras actividades del ciclo

Esta actividad pertenece al ciclo JORNADA DE ORIENTACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, formado por las siguientes actividades:

Objetivos

- Analizar la situación de la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y su impacto en los servicios de orientación y la inclusión educativa.
- Difundir las buenas prácticas entre los orientadores en la implantación de la Ley Orgánica 3/2020 y el establecimiento de nuestras estrategias para la inclusión.
- Avanzar en la mejora de la calidad y la profesionalidad de los servicios de orientación, con el objetivo de garantizar la inclusión y el desarrollo del alumnado con necesidades educativas especiales.
- Compartir prácticas profesionales inclusivas, inspiradoras y facilitadoras.
- Intercambiar experiencias y vivencias entre profesionales, instituciones y familias.

Colaboradores