Online o presencial
del 9 de junio al 27 de mayo de 2025

Tu guardián en línea: fundamentos de ciberseguridad para la autodefensa digital

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Lugar y fechas
Del 9 de junio al 27 de mayo de 2025

Lugar:
  • Presencial en el Centro Asociado de la UNED  en Alzira-Valencia. “Francisco Tomás y Valiente”: Calle Casa de la Misericordia, 34 - 46014 Valencia
  • Online. Disponible para cualquier participante interesado que cumpla los requisitos de acceso y se encuentre en una localidad diferente a las cercanías de los centros señalados para la impartición presencial. 

Horas
Horas: 30
Programa
El curso se distribuirá en 16 horas de clases con profesor y mentorización, complementadas con 14 horas de trabajo autónomo del alumno. Esta estructura permite equilibrar el tiempo dedicado a la instrucción dirigida y la exploración individual, fomentando una comprensión profunda y la aplicación de los conocimientos adquiridos.
Módulos temáticos
·       Introducción a la Seguridad y Privacidad Digital (4 horas)
o   Conceptos básicos de seguridad informática y privacidad en línea.
o   Importancia de la seguridad y privacidad para diferentes grupos demográficos.
o   Casos de estudio relevantes que ilustren los riesgos y consecuencias de la negligencia en seguridad y privacidad.
·       Principios de Contraseñas Seguras y Gestión de Identidades (3 horas)
o   Creación y gestión de contraseñas fuertes.
o   Uso de gestores de contraseñas.
o   Autenticación de dos factores (2FA).
·       Seguridad en Redes Sociales y Correo Electrónico (3 horas)
o   Configuraciones de privacidad en redes sociales.
o   Identificación y prevención de phishing y otras estafas en línea.
o   Buenas prácticas para la protección de la identidad digital.
o   Navegación Segura y Privacidad en Internet (3 horas)
o   Uso de conexiones seguras (HTTPS, VPNs).
o   Cookies y rastreadores: cómo funcionan y cómo limitar su impacto en nuestra privacidad.
o   Herramientas para mejorar la privacidad en línea (bloqueadores de anuncios, buscadores privados).
·       Seguridad en Dispositivos Móviles (3 horas)
o   Configuraciones de seguridad en smartphones y tablets.
o   Riesgos de aplicaciones maliciosas y cómo evitarlas.
o   Seguridad en el uso de redes Wi-Fi públicas.
Asistencia
Esta actividad permite participar con asistencia presencial.
Inscripción

Documentación obligatoria a aportar:
- Desempleados: DNI,  vida laboral y DARDE (demanda de empleo).
- Mayores de 65 años, menores de 25 años y mujeres: DNI

Para matricularse en el curso, pinche sobre el botón "Matrícula online" situado debajo de la tabla de precios.

  Menores de 25 años Mujeres Matrícula Ordinaria Desempleados Mayores de 65 años
PrecioGratuitaGratuitaGratuitaGratuitaGratuita
Otras actividades del ciclo
Esta actividad pertenece al ciclo Reto Rural Digital, formado por las siguientes actividades:

Dirigido por
Maribel Valero Montoya
  • Ingeniera superior en Informática
  • Formación en ciberseguridad: Cursos STIC del CCN-CERT. Experto universitario en Informática forense (UNIR).
  • Funcionaria de carrera en el área TIC en varias administraciones. Actualmente, jefa de unidad de Coordinación Informática de la Agencia Valenciana Antifraude.
  • Coordinadora académica y del área de ciencias en el centro asociado Alzira-Valencia de la UNED. Tutora con Venia Docendi de varias asignaturas: Redes de computadores, Autómatas, gramáticas y lenguajes, Seguridad en el grado de Informática y de Lenguajes de programación en el grado de matemáticas
Dirigido a
  • Mujeres
  • La infancia y juventud
    • Personas mayores de 65 años
    • Personas menores de 25 años
  • Personas desempleadas

De todo el territorio nacional y con domicilio en:

  • Municipios con población igual o inferior a 5.000 habitantes.
  • Municipios de más de 5.000 habitantes, siempre y cuando las actuaciones se desarrollen en entidades locales menores, entidades singulares o análogas (pedanías, parroquias, barrios rurales, concejos, aldeas, caseríos y similares)
  • Municipios de más de 20.000 habitantes con núcleos de población dispersos siempre y cuando las actuaciones se desarrollen en dichos núcleos.
Objetivos
- Promover la conciencia sobre la importancia de la seguridad digital: Fomentar un entendimiento de por qué la seguridad y privacidad digital son esenciales en la sociedad actual y cómo afectan a la vida personal y profesional de los individuos.
- Equipar a los participantes con herramientas prácticas: Proporcionar a los alumnos herramientas prácticas y estrategias que pueden aplicar inmediatamente para mejorar su seguridad y privacidad en línea.
- Fomentar una cultura de seguridad digital: Contribuir a la creación de una cultura de seguridad digital, donde los participantes no solo practiquen una navegación segura sino que también promuevan buenas prácticas en sus comunidades.
- Inclusión digital a través de la educación en seguridad: Garantizar que todos los participantes, independientemente de su género, edad o situación laboral, tengan acceso a la educación en seguridad digital, reduciendo así la brecha digital y fomentando la igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología.
- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y autodefensa digital: Estimular el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico frente a la información y las interacciones en línea, permitiendo a los participantes defenderse de manera efectiva contra las amenazas digitales.

Esta acción formativa está diseñada para ser dinámica y adaptable, reconociendo la rápida evolución del entorno digital y las cambiantes tácticas de las amenazas. A través de un enfoque práctico y participativo, el curso busca empoderar a los participantes, dotándolos de los conocimientos y herramientas necesarios para navegar de manera segura y privada en el mundo digital.

Capacidades y habilidades a desarrollar
·       Comprensión de conceptos básicos: Entender los principios fundamentales de la seguridad y privacidad, incluidas las amenazas comunes como malware, phishing, y ataques de ingeniería social.
·       Gestión de contraseñas y autenticación: Aprender a crear y gestionar contraseñas fuertes, así como a utilizar métodos de autenticación de dos factores para aumentar la seguridad.
·       Seguridad en redes sociales y correo electrónico: Desarrollar habilidades para configurar adecuadamente la privacidad en redes sociales y reconocer e impedir intentos de phishing y otras formas de fraude en el correo electrónico.
·       Navegación segura y uso de herramientas de privacidad: Adquirir conocimientos para navegar de forma segura, incluyendo el uso de conexiones seguras, la comprensión del papel de las cookies y cómo gestionarlas, y el empleo de herramientas que mejoren la privacidad en línea.
·       Protección de dispositivos móviles: Conocer las mejores prácticas para asegurar dispositivos móviles, incluyendo la instalación de actualizaciones de seguridad, el manejo cauteloso de las aplicaciones y la protección frente a redes Wi-Fi públicas inseguras.
Metodología
- Aprendizaje basado en problemas (ABP): Esta metodología pone a los estudiantes frente a problemas reales relacionados con la seguridad y privacidad digital, fomentando la investigación, el análisis crítico y la aplicación de soluciones prácticas.
- Aprendizaje activo y colaborativo: Fomentando la participación activa de los estudiantes a través de foros de discusión, trabajos en grupo, y proyectos colaborativos, promoviendo el intercambio de ideas y experiencias.
- Enfoque práctico: Incorporando ejercicios prácticos, simulaciones y el uso de herramientas digitales que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales.
- Mentorización personalizada: Cada participante recibirá asesoramiento personalizado para resolver dudas y guiar el aprendizaje, fomentando un ambiente de confianza y apoyo. Esto es crucial para grupos que pueden sentirse menos representados o confiados en campos tecnológicos.
- Trabajos prácticos: Las 14 horas de trabajo autónomo estarán dedicadas a la realización de ejercicios prácticos, proyectos pequeños, y la configuración de herramientas de seguridad y privacidad en sus propios dispositivos. Esto permitirá a los estudiantes aplicar lo aprendido en situaciones reales.
- Uso de plataformas educativas virtuales: MOODLE como plataforma educativa que permite el seguimiento del progreso, la entrega de trabajos, y la interacción entre estudiantes y profesores

Contenidos y materiales didácticos
- Contenidos multimedia: materiales en diversos formatos (textos, videos, infografías, podcasts) para atender los diferentes estilos de aprendizaje y mantener el interés de los estudiantes.
- Recursos interactivos: simulaciones, juegos educativos y cuestionarios interactivos para reforzar el aprendizaje de manera dinámica y participativa.
- Guías y tutoriales: guías paso a paso y tutoriales para la configuración de herramientas de seguridad y privacidad, asegurando que los estudiantes puedan realizar prácticas autónomas efectivas.
- Material de apoyo: Se proporcionará a los estudiantes acceso a lecturas seleccionadas, videos instructivos, y recursos en línea para complementar su aprendizaje. Es importante incluir material que sea accesible y comprensible para no especialistas.
- Foros y discusiones: Los foros en línea fomentarán la discusión entre los participantes, permitiendo el intercambio de experiencias y estrategias de protección digital.
Sistema de evaluación
- Evaluación formativa: evaluaciones continuas a lo largo del curso para monitorear el progreso de los estudiantes, proporcionando retroalimentación constructiva que les permita mejorar su comprensión y habilidades.
- Proyectos prácticos: Asignar proyectos que requieran la aplicación de los conocimientos adquiridos para resolver problemas concretos de seguridad y privacidad, evaluando la capacidad de los estudiantes para implementar soluciones efectivas.
- Autoevaluación y reflexión: Incentivar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje a través de autoevaluaciones, fomentando la autocrítica constructiva y la identificación de áreas para mejora continua.
- Evaluación participativa: métodos de evaluación en los que los estudiantes participen activamente, como la evaluación entre pares, para promover la responsabilidad, el respeto mutuo y el aprendizaje colaborativo.

Evaluación continua: A través de cuestionarios, proyectos prácticos, y la participación en discusiones, se evaluará el progreso de los estudiantes, proporcionando retroalimentación constructiva que les permita mejorar.
Colaboradores

Organiza

FUNDACIÓN UNED

Financia

FINANCIADO POR LA UE
Ministerio para la transición Ecológica
Plan de Recuperación, Transformación y Resilencia

Colabora

Centro Asociado a la UNED Alzira-Valencia
Más información
Fundación UNED
Guzmán el Bueno, 133 - Edificio Germania, 1ª planta
28003 Madrid (España)
Teléfono:+34 91 386 72 76
Correo electrónico: ralonso@fundacion.uned.es
www.fundacion.uned.es
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